" C.E.I.P SIMÓN FUENTES"

La sociedad de la información y conocimiento, la nueva sociedad de hoy, requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan "a aprender a aprender" para continuar formándonos toda la vida. Las nuevas tecnologias juegan un papel fundamental y nuestro alumnado: sus futuros usuarios.

martes, 30 de octubre de 2012

 LEER ES UN CAMINO QUE SE CAMINA CADA DÍA.         boo.gif (1809 bytes)


Conocemos las letras, identificamos sílabas, leemos palabras y nos atrevemos con la lectura de las frases.
Ya estamos leyendo tanto en clase como en casa. Ahora toca lo más importante: "saber leer".

A esta edad la lectura pasa a ser un acto natural que permite al niño/a traspasar la barrera de las letras y asimilar contenidos de una forma lúdica.
Observar una ilustración para comprender una historia, leer un cartel publicitario mientras pasean por la calle, intentar descifrar un mensaje hallado en cualquier papel, leer el título de sus dibujos o película favorita... van formando parte de la vida cotidiana de nuestro alumnado. 
Poco a poco vamos avanzando, acercándonos a la inmensa información que nuestros hijos/as van hallando en su entorno, con el principal objetivo:
" Formar a lectores/as que no solo comprendan lo que leen, también que disfruten con la lectura".

Para conseguirlo, las familias desempeñan un papel fundamental para hacer del niño/a un buen lector. 
Necesitaremos algunos ingredientes tanto en casa como en clase:
  • El tiempo.
  • La constancia.
  • Un poco de fantasía.
No conseguiremos hijos/as lectores de un día para otro, los conseguiremos si el empeño de regalarles la lectura nos acompaña a lo largo de toda su infancia.
Hemos comenzado a realizar una actividad para el fomento de la lectura: " La maleta o carpeta viajera".
Cada alumno/a llevará a casa una carpeta con un libro gigante de Pupi, nuestra mascota de clase, para leer con la familia.
Desde aquí, os propongo algunas sugerencias para consolidar este hábito en nuestros hijos/as:
  •  Lee con ellos o para ellos, fomentando la comprensión de lo leído mediante preguntas orales, pequeños resúmenes, comentando lo que ha leído... para comprobar que ha entendido el texto.
  • Reserva un ratito para leer todos los días, conviértelo en una agradable rutina. Hazlo en un ambiente relajado.
  • Manten siempre una actitud positiva hacia la lectura, no la conviertas en una obligación odiosa.
  • Actúa como modelo de tus hijos/as: que te vean leer, que te vean disfrutar con un buen libro entre las manos.
  • Convierte la lectura en un regalo. Aprovecha su cumpleaños, Reyes... para regalarle un libro.
  • Visita bibliotecas y librerías, que se conviertan para él/ella en lugares agradables.
  • Fomenta que vaya formando su propia biblioteca, en un lugar propio y que trate a sus libros como objetos preciados.
  • Aprovecha las temáticas que más les gusten: de animales, de miedo, de princesas, héroes... para elegir los libros.
Por último, no podemos olvidar la importancia de la comprensión lectora mediante las audiciones de cuentos. Os invito a ver y escuchar el cuento: " Roberto y el escultor de nubes".




martes, 23 de octubre de 2012

PARA SER INTELIGENTE: FRUTA FRESCA Y RECIENTE
En diversas ocasiones, la fruta es un alimento no llamativo para los niños/as. A pesar de conocer sus vitaminas  y los beneficios aportados para nuestro organismo, su consumo diario constituye para muchos padres y madres un reto con el fin de lograr que su hijo/a tome una pieza de fruta.
                                                                                           

En clase hemos puesto en marcha una actividad para fomentar su consumo entre el alumnado y concienciar al mismo de sus ventajas.
" Para ser inteligente: fruta fresca y reciente" es el nombre que hemos utilizado para designarla y simplemente consiste en llevar cada miércoles una pieza de fruta para merendar: manzana, pera, plátano, naranja, melón, uvas, melocotón....
Al final de un periodo de tiempo  establecido, cada alumno/a recibirá una sorpresa siempre que haya consumido la fruta.

Por tanto os recuerdo, queridas familias, que cada miércoles la merienda debe estar formada por una o dos piezas de fruta. Llevamos muy poquito con la actividad pero ya estamos viendo algunos resultados muy positivos.

Como ya hemos trabajado en la unidad 2: " Cuido mi cuerpo", recordamos la importancia de adquirir unos hábitos de vida saludables como:
  • Consumir una dieta sana y equilibrada: verduras, frutas, carne, pescado, lácteos... 
  • Descansar y dormir como mínimo 8 horas al día.
  • Tener una buena higiene.
  • Realizar actividad o ejercicio físico.
 
Este video " Niños y salud" también nos enseña los cuidados y hábitos beneficiosos para nuestra salud.




martes, 16 de octubre de 2012

COMENZAMOS UNA NUEVA ETAPA...

Los niños de 6 a 8 años han superado la etapa de Educación Infantil. Están en Primaria y ya son mayores.Les apetece integrarse en grupos, asumir responsabilidades y aprender.

Las familias y los maestros/as son un modelo, un referente fundamental para el aprendizaje más profundo que van a hacer los niños. Por tanto, es esencial que familia y escuela colaboren entre sí, se comuniquen, se comprendan y se valoren mutuamente.

La escuela es el segundo ámbito más importante para el niño/a después de la familia. Así, escuela y familia se complementan en la hermosa tarea de educar a los niños y niñas.

Os invito a conocer las experiencias vividas en el aula de 1º, a compartir y participar en diversos momentos y a colaborar con cada paso que vuestro hijo/a logre en su proceso de aprendizaje.